心理测试介绍

　　为了预知或验证某种结果，而进行的一系列活动的总和统称为测试。

　　在当今社会，即使你不了解心理测试(或称“心理测验”)，你也一定被它“折磨”过。通俗来讲呢，我们上学考过的试，拿驾照经历的科目一、二、三、四，应聘闯过的九九八十一难，都属于心理测验。

　　心理测验分为能力测验和人格测验两大类，其中能力测验又包括智力测验、成就测验、创造力测验等类型。

　　曾经新闻里报道过，上海民办小学招生，要先通过“升学测验”。来看看这群即将进入小学开始学习的小盆友们，面对的是什么样的考验呢?

　　学堂君的家人们见此试卷，炸开花了：

　　大舅：“这些都会了，还上小学干嘛?”

　　二舅：“行了吧，没测你智商就不错了。”

　　三舅：“不会做考试题又怎样，没准小宝适合当艺术家呢。”

　　接下来，学堂君就以这个为例，跟知友们聊聊不同种类的心理测验。

　　成就测验

　　上面大舅“这些都会了，还上小学干嘛”说得好，一语道破成就测验的关键，它就是用来测量人们在接受教育后对有关知识和技能的掌握程度，测验通过，说明已经掌握。

　　教学和训练会明显改变成就测验的结果，科学地使用成就测验有助于准确评价个体当前的教育成就水平，激励个体更加努力地学习。所以说，升学测验中的小朋友们不会答题，不是因为他笨，只是因为他还没有学习相关知识，等上完一年级这些都不是事!

　　智力测验

　　二舅估计是看了新闻才说出“没测你智商就不错了”的话，前文提到的上海某学校，就是选用了智力测试做考题：

　　智力测验题目示例

　　上图展示的题目属于智力测验的一种，采用纸笔作答的形式，测量人们的一般认知能力(即通常所说的“智商”)，其中以流体推理能力为主。科学地使用智力测验可以帮助个人和单位了解个体的能力特长，做到人与岗位和谐匹配。

　　但是神奇的是，上海这所学校的入学测验对象竟然是家长!大概是这所学校听说遗传因素对孩子的智力有很大影响吧……(相关研究表明：智力大约有60%的变异来源于遗传。)

　　某家长关于该事件的反馈，摘自《观察者》新闻中心2017年5月7日新闻

　　学堂君跟各位被考得一脸黑人问号的家长一样，对这种测验方式也表示很无语。

　　人格测验

　　如果说成就测验和智力测验的共同特点是“不动脑子会死星人”，那么人格测验绝对会让你感到轻松很多。人格测验是指通过对个人在不同情境中的典型行为表现(如兴趣、态度、性格、价值观等)的测量，评定其人格特征的测验。实质上是对行为样本的客观的和标准化的测量。合理科学地使用人格测验可以帮助个体更清楚地了解自己的人格特质，促使调节自身行为，习得更容易被自己和他人悦纳的行为方式，促进人格的健全发展。

　　三舅说的没错，不是每个人都必须会做奥赛题，人的能力特长不同，所以不会人人都是科学家;同时，人的个性特征也不同，不同人格特点的人，适合不同的发展路径。

　　目前人格测验没有应用在升学考试中，因为升学考试主要考察学生在知识方面的积累，而人格测验作为个体人格特质的评估工具，主要应用在生涯辅导中，用作辅助个人职业选择。在一些相关辅导机构中，辅导老师会通过人格测验(如：下图的卡特尔人格测验)帮助学生了解自己的人格类型，进而探索并选择适合的职业方向。

　　16PF人格测试评估结果示例

　　正确使用心理测验

　　心理测验的应用范围除了上文中提到的教育领域，也被运用在工业组织(如人员的选拔与安置)和临床咨询(如心理健康测评)等其他广泛的领域。随着心理科学与信息技术的不断发展，心理测验的技术水平也在不断提高，将在未来的个人生活质量与工作效率提升，社会促进与发展中发挥出更大的作用。

　　但是，如果不能正确对待心理测验，它也会爆发出邪恶的因子哦~这种情况就是当它被不合理、不科学地使用，尤其是被误用和滥用的时候，它也会给个人和社会带来消极的影响。比如——

　　片面地解释智力测验的结果，可能会让高分者盲目乐观，迷失努力方向，让低分者自暴自弃，丧失努力的动力;

　　夸大教育成就测验对学生的评价作用，会使得学生被迫陷入迷茫题海，走向为应试而学习的道路，忽视综合素质的培养与发展;

　　不遵照规范科学地使用人格测验，可能会误导受测者的人格发展，导致组织作出错误的人事决策，甚至可能会由于泄露个人隐私，侵害受测者的个人权益。

　　(当然，那些坊间趣味小测验的危害就不在这里赘述啦，因为，它们根本还算不上是科学的“心理测验”。)

　　由此可见，心理测验也是一把双刃剑，积极影响与消极影响并存，关键在于能否恰当使用。为了尽量发挥心理测验对人和社会的积极影响，无论是作为研究者的学院派，还是作为使用者的组织与个人，都需要以科学谨慎的态度来对待。